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INSTITUTO MODERNO DE EDUCACION INTEGRAL
INSTITUTO MODERNO DE EDUCACION INTEGRAL


El INSTITUTO MODERNO DE EDUCACION INTEGRAL "IMEIN" 

Fue fundado en el año 1999 en Tipuro, por la licenciada Luisa Virginia Betancourt, con dos maestras y nueve niños, siendo la directora la profesora Loyola de Lahoud. Posteriormente se abren otros grados de educación inicial y primaria y el bachillerato en el año escolar 2004 – 2005.  Desde el año 2000 al 2010 estuvo como directora la Profesora Lourlines Peñaloza. Y desde el  año escolar 2010 – 2011, se incorpora la profesora  la Prof. Alida Morales Lessuer como directora académica, culminando su gestión en Julio de 2014. Para el año escolar 2014-2015 se incorpora la Profesora Zoraida Coa Hernández quien cumplió el rol de Directora Académica. En la actualidad iniciando el año escolar 2015-2016, cumple el rol de Director Académico el Profesor Eulogio R. Farias. 

Este proyecto fue desarrollado con la tutoría de la Lic. Coromoto Luces de Salazar desde la ciudad de Mérida. Su nombre se debe a los estudios cursados en el Colegio CEDIN que significa Colegio especializado de desarrollo integral, el cual tenía como visión “Educación para la vida”

El Instituto IMEIN realiza actividades complementarias de computación, música, inglés, deportes. Actualmente hay 550 estudiantes desde tercer grupo de educación inicial hasta 5to año de Educacion Media General. Cuenta con un personal calificado de 41 personas.

MISIÓN DEL INSTITUTO MODERNO DE EDUCACION INTEGRAL.

El Instituto Moderno de Educación Integral es una institución educativa, cuya misión es brindar una formación integral de calidad a niños, niñas adolescentes del subsistemas de educación inicial,  primaria y secundaria, ajustados a las necesidades del país; capaces de desenvolverse con éxito en la vida; y aptos para propiciar los cambios científicos, culturales necesarios para el pleno desarrollo regional y nacional.

VISIÓN DEL INSTITUTO MODERNO DE EDUCACION INTEGRAL.

El  Instituto Moderno de Educación Integral trabaja para afianzar la fe en Dios, los lazos de cooperación, conciencia comunitaria y sentido de pertenencia; incorporando actividades interesantes que apunten a explorar y a enriquecer las distintas fortalezas de cada estudiante, de tal manera que descubran el modo de aprender mejor y al mismo tiempo, contribuya al desarrollo de su personalidad; para lo cual la Institución se apoyará en un adecuado desempeño docente, la participación del personal directivo, administrativo, ambientalista y la colaboración de los padres, madres, representantes y responsables.